Le 25 octobre 2005, se concrétise le projet de la plateforme Form’Educ : celui de réunir praticiens, étudiants et formateurs concernés par l’éducation spécialisée pour débattre, échanger, questionner l’écart entre métier et formation. Ce cahier Labiso fait office d’actes du colloque. Il reprend, à cet effet, les interventions de quelques personnes-ressources invitées à s’exprimer lors de la journée. Le cahier propose également une mise en contexte de cette initiative. Il recueille a posteriori les impressions des organisateurs, leurs perspectives.
Bibliographie
Publication inédite (édition in extenso). Langue : français.
Date de publication : 01/02/2007
Etat d'avancement du travail : Terminé.
Classification : SCIENCES SOCIALES / ASSISTANCE SOCIALE
Publication de l'ouvrage : Mr. Pierre-Yves Krywicki le 10/12/2008 à 09:19
Dispose des droits sur la publication.
Publication de la page : Mr. Pierre-Yves Krywicki le 10/12/2008 à 11:25
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Autour de l’intervention de
Jean Blairon
- Blairon J. & Servais E., L'institution recomposée, tome 1 : Petites luttes entre amis, 2000, éd. Luc Pire.
- Blairon J., Fastres J., Servais E. & Vanhee E., L'institution recomposée, tome 2 : L'institution totale virtuelle, 2001, éd. Luc Pire.
- Blairon J., « The Debasment of Social Language », in Handicap and Politics, E. Bockstael ed., Frankfurt am Main, Peter Lang, 1995.
- Blairon J., « Education permanente et insertion socioprofessionnelle : le fin d'une cohabitation ? », in Le nouvel essor, n° 32, 2005.
- Callon M. et al., « La démocratie dialogique casse-t-elle des briques ? », in République cherche démocratie et plus si aff., Paris, Cosmopolitiques et éditions de l'aube, 2003.
- Le Goff J.-P., La Barbarie douce, La modernisation aveugle des entreprises et de l'école, Paris, La Découverte, 1999.
- Taguieff P.-A., Résister au bougisme, Démocratie forte contre mondialisation techno-marchande, Paris, Fayard, coll. Mille et une nuits, 2001.
Autour de l’intervention de Jean Brichaux
- Ardoino J., Les avatars de l’éducation. Problématiques et notions en devenir. Paris, Puf, 2000.
- Autès M., « La relation de service identitaire, ou la relation de service sans services » in Lien social et politique, 40, p. 47-54, 1998.
- Berger P. et Luckmann T., La construction sociale de la réalité. Paris, Méridiens Klincksieck, 1986.
- Brichaux J., L’éducateur spécialisé en question(s). La professionnalisation de l’activité socio-éducative. Toulouse, Éditions Erès, 2001.
- Brichaux J., « La formation : un moment important, mais un moment seulement dans le développement de l’éducateur », in Empan, n° 56, pp. 122-126, Toulouse, 2005.
- Naville P., Théorie de l’orientation professionnelle. Paris, Gallimard, 1972
- Tanguy L. (dir.), L’introuvable adéquation formation-emploi. Paris, La Documentation française, 1986.
- Tozzi M., « Portrait » in Les Cahiers pédagogiques, n° 386, 2000, p. 13.
Autour de l’intervention de Philippe Gaberan
- Censier D., Moi, elle, une autre..., éditions Favre, Lausanne, 2005.
- Curvale J., Delpiroux D. et Jiho, Sales gosses, éditions Erès, Toulouse, 2005.
- Deleuze G., Différence et répétition, édition PUF, coll. Epithémée, 8e édition, Paris, 1996.
- Gaberan P., La relation éducative, éditions érès, Toulouse, 2004.
- Gaberan P., l’ami mentor, dans L’éducateur d’une métaphore à l’autre, parler autrement de l’éducateur, dir. Jean Brichaux, édition Erès, Toulouse, 2005
- Gaberan P., Perrard P., Moniteur éducateur, un professionnel du quotidien, éditions Erès, Toulouse, 2005
- Rouzel Joseph, Le travail d’éducateur spécialisé, édition Dunod, Paris, 1997
